Ученик 9 «а» класса МКОУ «СОШ №8» г. Избербаша Алиханов Загит принял участие во Всероссийском конкурсе научно-технологических проектов «Большие вызовы» образовательного центра «Сириус».
Замысел конкурса — активизация творческой, познавательной, интеллектуальной инициативы школьников, проявляющих интерес к самостоятельной исследовательской деятельности и техническому творчеству.
Загит представил проектную работу «Метод автоматизации и дистанционное управление створками жалюзи с помощью электронного конструктора «Ардуино», подготовленную под руководством учителя физики Ахмеда Юнусова . Разработанные им светочувствительные жалюзи автоматически закрываются днем, а с наступлением сумерек открываются. Ими также можно управлять дистанционно со смартфона.
Превзойдя всех конкурентов по количеству баллов, Загит со своим проектом стал триумфатором в направлении «Умный город». Жюри осталось под впечатлением от достоинств функционала таких жалюзи: экономичность, универсальность, эргономичность.
Девятиклассник примет участие в заключительном этапе конкурса, победители которого получат возможность посетить образовательный центр «Сириус» в городе Сочи. В ходе этого этапа Алиханов Загит должен пройти два тура: 1-й — это выполнение заданий образовательного центра «Сириус» в режиме видеонаблюдения; 2-й — личное собеседование с членами жюри Всероссийского конкурса научно-технологических проектов «Большие вызовы». В случае успеха Загит будет приглашен на финальный этап конкурса в г. Сочи.
Сейчас Алиханов Загит в расширенном варианте описывает все этапы подготовки проектной работы, начало которой было положено на Всероссийском образовательном проекте «Урок цифры», в рамках которого ребята показали представителям городской администрации и УО свои творческие разработки, а также высказали предложения по улучшению работ коммунальных служб. Присутствовавший на «Уроке Цифры» глава городского округа «город Избербаш» Магомед Исаков поддержал ребят, отметил их работы, в том числе и проект «Умный город ». Он сказал, что приветствует творческий потенциал учащихся, их желание испытать себя в решении актуальных исследовательских и прикладных научно-технических задач и воодушевил их для дальнейшего участия в различных научно-технологических проектных программах.